Gymnasium Edenkoben

I. Zielsetzung des Fachs

Eine zentrale Idee des Spanischunterrichts soll die Vermittlung von Freude am Verstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben der spanischen Sprache sein. Spanisch wird von fast 400 Mio. Menschen auf vier Erdteilen gesprochen und ist demnach neben Mandarin und Englisch eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt. Die spanische Sprache ermöglicht den Zugang zu ganz unterschiedlichen europäischen und außereuropäischen Kulturen, denn sie bietet gleichermaßen Einblicke in die regionale Vielfalt der iberischen Halbinsel und in die Traditionen, Kulturen und politisch unterschiedlichen Gesellschaften der lateinamerikanischen Länder, in denen Spanisch gesprochen wird.

Spanisch gewinnt außerdem als Welthandels- und Konferenzsprache zunehmend an Bedeutung. Wie Arabisch, Chinesisch, Englisch, Französisch und Russisch ist Spanisch UNO - Sprache und als Amts- und Verkehrssprache in vielen anderen internationalen Organisationen vertreten.

Das Spanische ist eine Kultursprache und hat als solche eine vielfältige künstlerische Produktion aufzuweisen. Historische und aktuelle spanische und hispano-amerikanische Literatur: Musik, Filme und bildende Kunst sind international bedeutsam.

Der Erwerb des Spanischen als dritte Fremdsprache kann bereits auf den vorhandenen Sprachlernerfahrungen der SchülerInnen aufbauen. Die SchülerInnen können hier von Strategien und Kenntnissen, die sie beim Erlernen der anderen Fremdsprachen erworben haben profitieren und diese weiter ausbauen. Sie erreichen in viel kürzerer Zeit ein vergleichsweise hohes Kompetenzniveau.

II. Mitglieder der Fachschaft

Aktuell unterrichten vier Lehrkräfte das Fach Spanisch:

Barone, Christine; Bolz-Schroer, Christina; de la Poza, Javier ; Volz, Sandra

III. Spanisch in der Mittel -und Oberstufe

Spanisch hat in Rheinlandpfalz den Status einer dritten Fremdsprache. Es kann daher in der Sekundarstufe I als fakultatives Fach gewählt werden. In der Oberstufe kann Spanisch als Grundkurs weiter geführt und im Abitur als 4. Prüfungsfach (mündlich) gewählt werden.

IV. Links

www.rfb.bildung-re.de

V. Hinweise zur Wahlentscheidung

Hier einige Hinweise für SchülerInnen, die ein für oder wider als 3. Fremdsprache erleichtern sollen.

Wichtig sind folgende Überlegungen:

1. Interessieren mich Spanien und Lateinamerika?

   • Musik und Literatur

   • Kunst, Kultur und Natur

   • Land und Leute

   • Wirtschaft und Politik

2. Könnte Spanisch für meine Berufs- oder Studienwünsche relevant sein? (hier gilt es jedoch auch die Möglichkeit, nach dem Abitur Spanisch an der Universität zu erlernen)

3. Möchte ich eine weitere Fremdsprache lernen, um mich im Ausland selbständig bewegen zu können?

4. Habe ich Durchhaltevermögen?

5. Bin ich in der Lage, mein Lernen selbständig zu organisieren?

6. Macht mir Fremdsprachenlernen Spaß?

Weitere Hinweise gibt es am Infoabend über die Wahl der dritten Fremdsprache.

VI. Lesetipps (Bücher können in der Bibliothek ausgeliehen werden)

Ende des 1. Lernjahres

• Una nota falsa Loudes Miquel y Neus Sans

• Poderoso caballero Loudes Miquel y Neus Sans

2. Lernjahr

• Lejos de casa Loudes Miquel y Neus Sans

Weitere Bücher sind demnächst zu erwarten!